Роль предмета «Самопознание» в жизни учащихся

Роль

предмета «Самопознание» в жизни учащихся

Профессия

учителя – самая ответственная. А для учителя самопознания ответственность

двойная. Ему нужно вобрать в себя много Света, чтобы зажечь искорку в

стремлении ученика познать себя, проявить свои лучшие качества,

совершенствоваться. И главная задача учителя самопознания – помочь каждому

ребенку познать себя, свое внутреннее «Я».

Познать

себя….Зачем это необходимо каждому человеку? Почему это очень важно сейчас и

было важно всегда, на  протяжении

многовековой истории развития человечества. Вероятно, познание себя необходимо

для того, чтобы дать возможность себе выявить все лучшие качества, заложенные

от рождения в каждом из нас. И не просто выявить, а практиковать их, то есть

проявлять доброту, милосердие, стремиться к к познанию истины, к обретению

внутреннего покоя, к исполнению своего долга, к проявлению бескорыстной любви

ко всему, что нас окружает.

«И

воспитание, и образование нераздельны. Нельзя воспитывать , не передавая

знания, всякое же знание воспитательно», так писал Л.Н.Толстой. Предмет

«Самопознание» ставит своей целью воспитание всесторонне развитой личности.

Особенно важно преподавание предмета с начальных классов. Именно в этом

возрасте у детей просыпается интерес к окружающему миру, познанию жизни.

Ребенок впитывает в себя всю информацию. И поэтому необходимо с детства

формировать в нем нравственные духовные качества, расширять его кругозор и

приобщать к общечеловеческим ценностям. Особенностью уроков самопознания

является то, что на занятиях ведется откровенный разговор с учителем, можно

играть в ролевые игры, в ходе которых исследуются человеческие взаимоотношения.

Такие методические приемы, как разыгрывание сценок, творческая и групповые

работы позволяют выразить свое отношение к происходящему и лучше ладить друг с

другом. Групповая работа укрепляет уверенность в себе, у детей развивается

согласованность в действиях и повышается дисциплинированность. Такая работа

помогает учащимся видеть хорошее в других людях и помогает нам, взрослым, оценить

и понять духовный мир ребенка, его волнения и чувства к окружающему миру.

Применяя различные методы и приемы на уроках самопознания мы вдохновляем

учащихся на умение жить в единстве мысли, слова и дела, руководствоваться

голосом совести.  И мы, учителя должны не

только обучать определенному предмету, но развивать духовно-нравственные

качества ребенка через изучение предмета, ведь учительство – это не ремесло, а

творчество.

«Учитель

живет до тех пор, пока он учится. Как только он перестает учиться, в нем умирает

учитель».Эти слова К.Д.Ушинского должны стать девизом каждого учителя, а

учителя самопознания в особенности. Дорогие учителя, давайте посмотрим на свой

предмет глазами любви и передадим его своим ученика языком сердца.

Сарбалина Роза Тулегеновна,

 учитель

самопознания

Коргалжынской школы-гимназии